弱视是如何发生的呢？

弱视主要是因为孩子的眼睛在生长发育过程中，存在斜视，两眼屈光状态不同，较高的近视或远视，以及先天性白内障等眼病，从而造成了视觉紊乱，形成弱视。

许多家长因缺乏对弱视的认识，常把弱视当成近视；这主要因为弱视和近视儿童均有歪头眯眼，频繁眨眼，步态不稳；注意力不集中；手眼协调差；写字易出格等现象；虽然弱视孩子眼睛外表看来与近视孩子一样，但弱视和近视是有区别的：近视只需配戴眼镜就可以有效矫正视力，基本上不影响学习和工作；但弱视却不同，即使配戴眼镜，视力也无法矫正到正常程度。

弱视的危害大于近视，因为单纯近视的儿童，看远模糊，看近清楚，不影响视神经发育和立体视的形成，而弱视容易形成单眼视觉，影响立体视的形成，成为“立体盲”。“立体盲”表现为看东西时没有立体感，也就是只有平面两维空间的知觉，对孩子将来的生活；升学；就业造成影响。

儿童弱视诊断标准的新调整：

现行的《眼科学》教科书标准规定，8岁以下儿童的矫正视力一旦降至以下，即可被诊断为弱视。专家介绍，目前我国对弱视的诊断标准为，眼科检查无器质性病变、矫正视力低于即可被确诊，并需接受一系列治疗。按此标准，我国儿童弱视发病率为3%～4%，大约有近2000万儿童患弱视。

因此，现行标准在一定程度上将弱视群体扩大化了。近日，中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组就此重新定义弱视：3岁以下儿童矫正视力低于；4～5岁低于；6～7岁低于。